Al Centre Obert continuem amb la intervenció psicopedagògica, aquesta a més
d’anar destinada al grup de nens i nenes també té una part de caire orientatiu
pels professionals del centre. Durant aquestes setmanes he vist l’interès dels
professionals de diferents maneres, m’han preguntat si podia orientar-los en diversos
casos com el cas d’un nen amb trastorns del llenguatge i del qual no poden
posar-se d’acord amb l’escola per compartir feina, amb el procés de la
lectoescriptura de gran part dels nens o com captar l’atenció del nens en
qüestions escolars. Cada vegada que m’han preguntat he intentat informar-me tot
el possible i poder oferir una sèrie de metodologies i recursos adients pels
diferents casos.
A més, d’aquestes petites demandes i seguint el pla d’intervenció una de
les coses que més els hi preocupava era com poder ajudar als alumnes en les
tasques escolars, especialment, en els diferents nivells de lectoescriptura.
Per aquest motiu ens hem reunit i hem pogut veure quina metodologia i recursos
poden afavorir més el procés d’ensenyament-aprenentatge dels nens que
assisteixen al centre, amb l’objectiu que un cop finalitzades les pràctiques
puguin seguir ells mateixos el treball iniciat durant el meu Pràcticum II.
20 de maig
No hay comentarios:
Publicar un comentario