Destinataris intervenció

La intervenció anirà dirigida a un  grup de nens entre 6 i 12 anys, que presenten dificultats en el procés de lectoescriptura i, conseqüentment, en l’adquisició d’altres aprenentatges. A continuació es fa una petita presentació d’aquests:

J: És un nen que viu una situació complicada a casa. A més, té un caràcter negatiu i poc polit amb el que fa, aquesta manera de ser es veu molt reflectida en les tasques escolars ja que no ha trobat res que el motivi i on es senti segur. Degut a aquesta situació presenta un nivell baix en el procés d’ensenyament-aprenentatge, especialment en la lectoescriptura

A: És un nen que presenta una desestructura familiar molt important, tenint poc suport familiar tant a nivell personal, social com acadèmic. La poca implicació familiar i la seva despreocupació ha fet que presenti un endarreriment general dels estudis, presenta un nivell molt baix de lectoescriptura i moltes dificultats en la comprensió lectora.

F: És un nen que la seva situació ambiental i familiar no l’ajuden en el seu creixement personal. Presenta problemes de conducta, molt més reiteratius a l’àmbit escolar. La seva mancança de motivació fa que no presti cap atenció a les tasques escolar i com a conseqüència presenta dificultats en aquestes.

G: És una nena amb dificultats en l’aprenentatge. Té bona disposició davant les tasques escolar cosa que l’ajuda a anar avançant mica en mica. La seva dificultat més seriosa es troba en la lectoescriptura i la comprensió lectora.

T: És una nena molt moguda i amb una mancança important de concentració. Les seves dificultats en l’aprenentatge venen originades per la falta de concentració davant qualsevol tasca, a més, no es mostra interessada en les tasques escolars. A més, de la lectoescriptura s’ha de fer un treball de concentració i motivació.

El projecte també anirà dirigit als professionals del Centre Obert, a través de l’orientació de tècniques i metodologies d’ensenyament-aprenentatge, la creació i recerca de material basat en els interessos dels nens i nenes, entre d’altres. La finalitat d’aquesta orientació és que els professionals puguin continuar amb el treball de lectoescriptura iniciat durant el Pràcticum.